В Московском педагогическом государственном университете прошел XVII Международный научно-практический семинар из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество»

8–10 декабря 2025 года в Московском педагогическом государственном университете состоялся XVII Международный научно-практический семинар из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество». Семинар проходил в Год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, окончания Второй мировой войны и в рамках мероприятий, посвященных 80-летию создания ООН и ЮНЕСКО.

Организатор семинара – ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (кафедра ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов» и Факультет регионоведения и этнокультурного образования). Мероприятия семинара традиционно готовились при поддержке секретариата Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Евразийской ассоциации педагогических университетов, Международного педагогического общества в поддержку русского языка (МПО), Совета по делам национальностей при правительстве Москвы и во взаимодействии с Координационным комитетом кафедр ЮНЕСКО РФ, Международной ассоциацией преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Международным советом российских соотечественников, партнерской сетью межуниверситетского сотрудничества УНИТВИН/Кафедр ЮНЕСКО и Всероссийским объединением школ – участников международного проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО». Стратегический партнер кафедры ЮНЕСКО МПГУ – АНО Центр содействия межнациональному образованию «Этносфера».

В 2025 году в семинаре приняли участие более 150 руководителей и специалистов из образовательных организаций общего, профессионального, высшего и дополнительного образования из 13 регионов РФ и 22 зарубежных стран (Азербайджан, Армения, Афганистан, Бангладеш, Беларусь, Болгария, Венгрия, Греция, Египет, Израиль, Индия, Индонезия, Италия, Китай, Пакистан, Польша, Сербия, Сьерра-Леоне, Сирия, Турция, Франция, Эфиопия). Активными участниками стали представители общественных организаций, ученые, эксперты, педагоги, руководители – члены Международного педагогического общества в поддержку русского языка и ряда партнерских организаций, заинтересованных в развитии культурно-образовательного сотрудничества и в обсуждении совместных проектов развития образования на русском языке. Помимо традиционных партнеров кафедры и университета, аудитория семинара значительно пополнилась новыми участниками – представителями кафедр ЮНЕСКО и партнеров из организаций стран-членов БРИКС и Глобального Юга, в том числе из Африканских стран. Многие из них подтвердили намерение развивать с МПГУ отношения сетевого межвузовского сотрудничества.

Проблемное поле семинара охватило следующие темы: потенциал научного знания и образования для устойчивого развития в многополярном мире; право на образование для всех; роль учителя и просветителя в обществе; поддержка русского языка и образования на русском языке в мире; этнокультурное просвещение и межкультурная компетентность участников образовательного процесса; межэтнические и межконфессиональные отношения в образовании; социальная инклюзия, адаптация и интеграция мигрантов средствами образования; формирование и развитие гражданской и культурной идентичности; искусственный интеллект в образовании, этика и гуманизация образования.

На открытии семинара в обращении к участникам зав. кафедрой ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов», ректор МПГУ, профессор Алексей Лубков отметил: «Нынешний семинар, сохраняя свою уникальную диалоговую платформу, с фокусом на широком образовательном сотрудничестве, приобретает особую актуальность … это именно та площадка, где рождается будущее гуманитарного взаимодействия, основанное на многополярности, суверенитете культур и уважении к общему историческому наследию».

Отрадно, что открытие семинара прошло в присутствии руководителей и ключевых фигур основных стратегических партнеров Кафедры ЮНЕСКО МПГУ. Значение тематики семинара было отмечено в приветствиях его участникам от Министерства просвещения и Министерства науки и высшего образования РФ. Выступление на семинаре зам. начальника отдела сотрудничества со странами Африки, Латинской Америки и международными организациями Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпроса Аллы Ковалинской еще раз подчеркивает важность сотрудничества со странами Глобального Юга, которое последовательно развивается в МПГУ, в том числе силами кафедры ЮНЕСКО. То, что кафедры ЮНЕСКО – центры передового опыта, а семинар – точка сборки передовых практик, которые способны адаптироваться к быстро меняющемуся миру, отметила в Приветственному слове к участникам семинара советник Отдела Департамента международного сотрудничества Минобрнауки России Валерия Сидоренко.

Особую поддержку семинар получил от руководителя Россотрудничества Евгения Примакова, в приветственном адресе которого говорится, что «укрепление образовательных связей между Россией и остальным миром – ключ к построению единого культурного и цивилизационного пространства на пути формирования справедливого многополярного мироустройства». Выступая на открытии семинара, начальник Управления образования и науки Россотрудничества Светлана Рыбушкина подчеркнула тенденцию повышения интереса к МПГУ на международном уровне. В немалой степени это заслуга всех, кто вносит свой вклад в интернационализацию российского образования, поддержку образования с русскоязычным компонентом за рубежом – сферы, которая находится в постоянном поле зрения МПГУ.

Для кафедры ЮНЕСКО МПГУ этот год является очередной важной точкой в истории партнерства с Организацией. Накануне семинара из Штаб-квартиры пришло уведомлении о продлении кафедре статуса ЮНЕСКО. С этим событием ректора МПГУ и коллектив кафедры поздравила координатор программы УНИТВИН, представляющая Дивизион «Будущее образования и инновации» Сектора высшего образования Штаб-квартиры ЮНЕСКО Инга Нишанян. Она напомнила, что на данный момент в мире работают 1100 кафедр в 130 странах и кафедра ЮНЕСКО МПГУ является одной из самых активных в сфере межкультурного образования. «Межкультурное сотрудничество и диалог цивилизаций напоминают нам о коллективной ответственности за выполнение важной задачи – создания мирных инклюзивных обществ», отметила Инга.

Приветствие директора Департамента по многостороннему гуманитарному сотрудничеству и культурным связям МИД РФ, Ответственного секретаря Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО Александра Алимова подчеркивает особую значимость гуманитарно-образовательного сотрудничества по линии ЮНЕСКО, взаимодействия академического сообщества, транслирующего свой вклад через сетевое взаимодействие УНИТВИН. Обращаясь к участникам семинара, старший советник Секретариата Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО МИД РФ Ксения Гавердовская подчеркнула, что на семинарах из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество» особенно ощущается дух сотворчества и вовлеченность всех, кто причастен к исследованиям в области межкультурного образования и педагогики.

Отрадно, что семинар давно зарекомендовал себя как один из успешных международных проектов всей сети российских кафедр ЮНЕСКО, открытой площадкой диалога партнеров образовательных сетей ЮНЕСКО. Так, в своем приветствии председатель Координационного комитета кафедр ЮНЕСКО РФ, ректор РЭУ имени Г.В. Плеханова Иван Лобанов подчеркнул, что «семинар МПГУ является устойчивой и авторитетной площадкой, объединяющей ученых, педагогов, экспертов, представителей образовательных организаций России и зарубежных стран. Здесь рождаются идеи, формируются партнерства и находятся профессиональные решения задач, стоящих перед современным образованием».

Неизменную поддержку проектам кафедры ЮНЕСКО МПГУ выразила в своем приветствии Национальный координатор сети «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» в РФ Нэлла Прусс. Она подчеркнула особое значение образования подрастающего поколения в духе межнационального согласия и ту роль, которую играет в сетевом взаимодействии УНИТВИН партнерство школа-вуз в области подготовки педагогических кадров, с особым вниманием к формированию у молодежи со школьной скамьи чувства ответственности за свою страну и мир.

Особую важность имеет для участников семинара этого года выступление Главы Представительства Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН) в РФ Армана Арутюняна. Кафедра ЮНЕСКО МПГУ и Центр содействия межнациональному образованию «Этносфера» на протяжении многих лет имеют успешный опыт реализации проектов с Представительством УВКБ ООН в РФ в области обучения русскому языку детей-инофонов, их тестирования, комплексной работы по социокультурной адаптации детей из семей мигрантов и этнических меньшинств, оказания психологической и тьюторской поддержки.

Трехдневная программа семинара включила пленарную и экспертные сессии: «Образование и межцивилизационный диалог: современное состояние и перспективы» и «Межкультурное образование: единые подходы и региональный аспект»; круглый стол с участием кафедр ЮНЕСКО стран-членов БРИКС+ и стран Глобального юга «Межкультурный диалог и партнерство в образовании», круглый стол «Подготовка педагогических кадров для русскоязычного сегмента образования за рубежом» (специальное мероприятие МПО), круглый стол «Ценностный компонент в образовании: западная и восточная традиции»; серию педагогических мастерских, академический «ликбез» и академический лекторий, педагогические мастерские, презентации публикаций и проектов.

В работе пленарного заседания и экспертных сессий первого дня семинара приняли, в том числе очное, участие руководители семи кафедр ЮНЕСКО, профессора и эксперты из различных стран. Среди обсуждаемых тем особенно важными представляются расширение сотрудничества со странами-членами БРИКС, вклад российских кафедр ЮНЕСКО в реализацию проектов и приоритетов ЮНЕСКО, использование потенциала народной дипломатии, внедрение практик социальной инклюзии, феномен глокализации, проблемы формирования межкультурной компетентности участников образовательного процесса, современные тенденции в образовании, в том числе использование искусственного интеллекта.

Во второй день, помимо работы круглых столов, состоялась презентация изданий кафедры ЮНЕСКО МПГУ, включая научно-информационный альманах «Этнодиалоги» и коллективную монографию «Образование детей и идентичность: взгляд социального антрополога», вышедшую в партнерстве с Институтом этнологии и антропологии РАН. Состоялось торжественное награждение финалистов I (регионального) московского этапа XХ ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя».

Традиционно в рамках семинара прошел Молодёжный форум с региональным участием «Москва многоликая и многоязычная», в течение которого студенты и сотрудники ИСГО МПГУ проводили просветительские занятия, дискуссии, творческие мастерские с обучающимися московских школ и колледжей. В течение всего дня 10 декабря на русском и английском языках шел Открытый культурнопросветительский лекторий для русскоязычной публики за рубежом, для всех, кто интересуется культурой и историей России. О Москве в художественном воплощении, в кинематографе и поэзии, о русской народной былине «Садко» и диалектах русского языка, о всемирных архитектурных памятниках ЮНЕСКО и традициях празднования Рождества рассказывали педагоги и студенты МПГУ.

В этом году Московский педагогический государственный университет выступил со-организатором Международной конференции высокого уровня (под эгидой ЮНЕСКО) «Актуальные вопросы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и перспективы», которая прошла в РУДН имени П. Лумумбы 10–12 декабря 2025 года. Специальным мероприятием конференции в рамках семинара стала Научно-практическая педагогическая конференция «Языковая и социальнокультурная адаптация детей с миграционной историей: российские и зарубежные практики». На конференции вместе с широким кругом зарубежных участников было проанализировано влияние миграционной ситуации на системы образования в разных странах мира, представлен международный и российский опыт включения обучающихся с миграционной историей в иноязычное и инокультурное образовательное пространство, дана оценка законодательного обеспечения доступа к образованию несовершеннолетних иностранных граждан на примере России и других стран мира в контексте соответствия политике социальной инклюзии.

В непростых геополитических условиях все больше категорий людей и особенно детей попадают в ситуацию, когда им необходима гуманитарная помощь. Обсуждение данной темы, начатое на XVII Международном семинаре «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество», продолжилось в ходе Международной конференции высокого уровня (под эгидой ЮНЕСКО) «Актуальные вопросы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и перспективы», где специалисты Кафедры ЮНЕСКО МПГУ вместе с партнерами провели секции «Поликультурное образование как инструмент формирования инклюзивного общества» и «Интеграция мигрантов в контексте политики социальной инклюзии», Надеемся, что опыт Кафедры ЮНЕСКО МПГУ вызвал интерес международных экспертов и будет полезен педагогическому и академическому сообществу с учетом современных вызовов и будущих задач.

Как всегда, по итогам мероприятия планируется формирование тематических рубрик в научно-информационном альманахе «Этнодиалоги», публикация отдельных статей в профильных изданиях МПГУ, на сайте университета и сайтах партнеров. Организаторы семинара благодарят всех соорганизаторов, партнеров и участников международного семинара и конференции высокого уровня за плодотворное сотрудничество и открыты к комментариям и предложениям, которые будут учтены при формулировании рекомендаций в аналитический отчет по итогам мероприятия.

Марина Кривенькая